ACELERADORA 3
acercar el territorio

Observación del mundo del trabajo

Centrada en fortalecer el vínculo entre formación académica y trayectorias profesionales.

Esta aceleradora parte de una constatación: la FADU cuenta con un conocimiento limitado y fragmentado sobre las trayectorias profesionales y laborales de sus egresadas y egresados, en un contexto en el que el mundo del trabajo se transforma de manera acelerada. Esta situación dificulta la capacidad de la Facultad para ajustar sus propuestas formativas, anticipar cambios y ampliar oportunidades de inserción.

En este marco, la aceleradora propone desarrollar un sistema de seguimiento sistemático de egresados de todas las carreras, orientado a producir inteligencia institucional sobre el mundo del trabajo. No se trata únicamente de describir trayectorias, sino de construir un conocimiento activo que permita orientar decisiones académicas.

Su sentido es, por tanto, propositivo: la información producida debe retornar a las carreras como uno de los insumos para la revisión curricular, el diseño de optativas y la articulación de pasantías. La observación se concibe como un instrumento al servicio de la enseñanza de grado y posgrado con especial atención a la oferta de posgrados profesionalistas. 

El contacto con las realidades del mundo del trabajo puede activar procesos de extensión, convenios y otros formatos de proyección de la facultad hacia el medio.

Asimismo, esta aceleradora reconoce que las distintas carreras de la FADU presentan niveles desiguales de reconocimiento social y de inserción laboral. El acercamiento sistemático al mundo del trabajo a nivel privado y de organizaciones públicas, permitirá repensar los roles profesionales que se les adjudican y promover estrategias que amplíen y diversifiquen las oportunidades de inserción.

OBJETO

El objeto de la aceleradora es construir un sistema de observación y análisis de trayectorias profesionales y laborales de egresadas y egresados de la FADU, orientado a generar conocimiento relevante para la toma de decisiones académicas.

ACTORES

La aceleradora involucra acuerdos Udelar (en particular la Facultad de Ciencias Sociales a través de su Unidad de Métodos y Acceso a Datos) con las gremiales y otras organizaciones profesionales y empresariales del diseño y la arquitectura. Participan equipos docentes, estructuras de gestión académica y administrativa en particular el Servicio de Enseñanza,  la OEIA, y egresadas y egresados de las distintas carreras. Se trabaja en conjunto con el CURE y Regional Norte para establecer la red académica y social de sus carreras. En función de sus resultados, también articula con actores del medio profesional y productivo.

ROL DEL DECANO 

Participa de reuniones periódicas de dirección. Genera contactos institucionales a nivel público y de las gremiales y organizaciones empresariales. Establece nexos UDELAR y FCS. Durante el procesamiento de datos se encarga de direccionar el  análisis de resultados  y relacionar con planes y programas de enseñanza de grado y posgrado. 

COORDINACIÓN

La aceleradora cuenta con una coordinación específica con una remuneración compatible con la relevancia del rol. Está encargada del diseño general del proceso, revisar el estado del arte en la materia, organizar el relevamiento, articular actores y asegurar la consideración  de los resultados en los procesos académicos de la Facultad. 

PRODUCTO ESPERADO

• construcción de una base sistemática de información sobre trayectorias profesionales

• generación de insumos para la revisión curricular

• fortalecimiento del diseño de optativas y pasantías

• mejora de la articulación entre formación y mundo del trabajo

PRESUPUESTO

La aceleradora incluye la elaboración de un proyecto presupuestal que no solo ordene la asignación de recursos, sino que también establezca criterios académicos claros y compartidos para su ejecución. 

El presupuesto debe incluir el posible convenio con FCS, así como el uso de todos los recursos FADU y externos que viabilicen la aceleradora. Se procurará una asociación en la iniciativa a los actores públicos y privados del ecosistema laboral para obtener un Convenio vía la Fundación FADU que permita compartir costos de los estudios. 

Se considerará la generación, sistematización y análisis de información, así como el desarrollo de herramientas que permitan su uso efectivo en los procesos de toma de decisiones académicas.